1: Организация профильного обучения в старшей школе в условиях одного класса-комплекта (из опыта работы МАОУ Онохинской СОШ) Жилякова Н. А. заместитель директора по УВР МАОУ Онохинской СОШ
2: ЦЕЛИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ: обеспечение обучающимся равных возможностей для их последующего профессионального образования и профессиональной деятельности, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.
3: ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ создание образовательного пространства для осуществления предварительного самоопределения учащихся; дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями; углубленное изучение отдельных предметов.
4: 9 класс Образовательный курс профориентационной направленности «Человек и профессия» предметные, элективные курсы (обществознание, физика, информатика, биология, история, английский язык)
5: АЛГОРИТМ организации учебного процесса выявление интересов, склонностей, способностей к познавательной профессиональной деятельности обучающихся 9-х классов; формирование перечня предметных курсов по выбору обучающихся; опрос родителей и учащихся с целью определения набора необходимых профильных курсов; представление информации для учащихся и родителей об учебных планах профильного обучения в 10 классе; первичный подбор профилей на основе выбора предметов.
6: Перечень предметных курсов для обучающихся 9 классов
7: Выбор предметных курсов обучающимися 9аб классов
8: Учебный план 10 класса (внутригрупповая траектория обучения)
9: Предметные курсы по выбору в 10 классе (общеобразовательная группа)
10: Пример расписания (жирным шрифтом в таблице выделены профильные предметы):
11: Результаты контрольных срезов Физико-математический профиль
12: Результаты контрольных срезов Социально-гуманитарный профиль
13: Результаты ЕКР по русскому языку и математике
14: Оплата труда учителей, работающих в профильном классе осуществляется согласно тарификации, а также из стимулирующего фонда, в соответствии с Положением о распределении стимулирующего фонда
