1: Портфоліо вчителя світової літератури Вечірньої (змінної) загальноосвітньої школи 18 Деснянського району м. Києва
2: Загороднюк Галина Іванівна Народилася в родині військовослужбовця. Багато їздила по країні і відкривала для себе різні сторони життя. Вчителем мріяла бути з лялькового віку. Як казав Лев Толстой «В долі немає випадковостей; людина скоріше створює, ніж зустрічає свою долю. » В 1983р. закінчила філологічний факультет Курганського державного педагогічного інституту по спеціальності: російська мова та література. Педагогічний стаж – 29 років. Вчитель вищої кваліфікаційної категорії, звання старший вчитель
3: Педагогічний шлях
4: Життєве кредо: ФОТО З ДІТЬМИ
5: Форма підвищення кваліфікації Згідно графіку проходила курсову перепідготовку по предметам російська мова та світова література.
6: Педагогічне професійне кредо Учитель – це не тільки той, хто учить, а той, у кого хочуть навчатися.
7: Карта самоосвіти Теми самоосвіти:
8: Опис досвіду Провідна ідея досвіду:
9: Краєзнавчий аспект вивчення світової літератури Мета: 1. Розвивати інтелектуальні та творчі особистісні якості учнів з урахуванням їх інтересів, можливостей, мотивів, системи цінностей. 2. Залучати учнів до систематичної творчої , пошукової, експериментальної роботи. 3. Виховувати активну, компетентну, креативну особистість. 4. Виховувати любов і дбайливе ставлення до рідної землі, – своєї малої батьківщини , її історії; повагу до народних традицій і звичаїв, фольклору; любов до рідної природи. 5. Сприяти вихованню у молоді патріотизму, національної свідомості, високої моральності.
10: Краєзнавство — збір, накопичення і популяризація відомостей про певну територію з різних точок зору. Краєзнавство – це комплекс наукових дисциплін, різних за змістом та методами дослідження, які здійснюють наукове та всебічне пізнання краю.
11: Джерела краєзнавства
12: Функції
13: Форми краєзнавства
14: Методи й прийоми роботи
15: Види навчальної діяльності
16:
17: Засоби реалізації теми самоосвіти.
18: Завдання професійного розвитку
19: Технології розвитку мислення
20: «Щоб навчити іншого потрібно більше розуму, ніж щоб навчитися самому» М. Монтень Види основних компетентностей
21:
22: Науково-методична діяльність Голова методичної комісії вчителів гуманітарного циклу. Постійно виступаю на засіданнях методичної комісії. Беру участь у всіх педрадах, ШМО, семінарах, круглих столах, конференціях. Готую завдання та організовую шкільні олімпіади по предмету. Беру участь у районних семінарах, конференціях, круглих столах, майстер-класах, тренінгах, засіданнях проблемно-творчої групи Імена письменників на карті мого району та засіданнях педагогічної майстерні. Беру участь в організації та проведенні районних олімпіад по предмету. Член комісії МАН району. Член журі олімпіади із світової літератури І – ІІ етапів. Розробка тестових, олімпіадних завдань для учнів 7-11 класів. Учасник міських конференцій, семінарів, круглих столів, майстер-класів та педагогічної майстерні.
23: Улюблені традиційні методи, які використовуються на уроках світової літератури та в позаурочний час Дослідницький метод Евристична бесіда Метод проблемного викладання Бесіда-повідомлення Інтелектуальна розминка Навчально-тематична дискусія Метод тестового контролю
24: Позаурочна діяльність Організація і проведення заходів Декади світової літератури.
25:
26:
27: Позакласна робота з літературного краєзнавства
28:
29: Мої публікації
